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与顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”这则名句的精神内涵最为接近的是A.己所不欲,勿施于人B.问渠那得清如许,
为有源头活水
来C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之D.不
历史
与顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”这则名句的精神内涵最为接近的是A.己所不欲,勿施于人B.问渠那得清如许,
为有源头活水
来C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之D.不义而富且贵,于我如浮云
历史
问渠哪得清如许,
为有源头活水
来打一成语我劝天公重抖擞,不拘一格降人才打一成语
其他
五月春色归来迟,,飞入寻常百姓家,雄鸡一声天下白,
为有源头活水
来两山排闼送青来写出以上诗句的前半句或后半句
语文
宋儒朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,
为有源头活水
来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是()A、诚敬存之
历史
下列各句中,所引诗词最符合语境的一项()A.“问渠那得清如许,
为有源头活水
来.”长江之所以波澜壮阔是因为溪流不断汇入,学习也是如此,广泛汲取知识才能丰富自己.B.“沉
语文
同样会收获成功.C. “不
妙语联珠,巧妇难为无米之炊,
为有源头活水
来,抑扬顿挫,不伦不类,以柔克刚,生搬硬套,至少选五句写一段文章
其他
下列名句用来阐发读书道理的一句是[]A.问渠那得清如许,
为有源头活水
来。B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。C.衣带渐宽终为悔,为伊消得人惟悴。D.桃李不言
语文
陆游的《游山西村》的最后一句(赏析,从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门.朱熹的《观书有感》全文(只须把空填好):半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?
为有源头活水
来!1.全
语文
浩的《山坡羊·潼关怀古》的全
下列诗句与“问渠那得清如许?
为有源头活水
来”蕴含哲理相近的是()A.不识庐山真面目,只缘身在此山中B.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村C.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声D.
政治
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