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右图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是A．生长素的化学本质是蛋白语文

插条生根的影响

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是A．生长素的化学本质语文

根的影响 C ．

（2014•河东区一模）为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”，某研究性学习小组设计了如下实验方案，据此进行分析不正确的是（）溶液枝条处理1处语文

（a～c）葡萄枝条 a～d

科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供语文

有关。(1)步骤1：将小麦幼

科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3-亚甲基氧化吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．请完成以下实验以验语文

，琼脂块，刀片等．（2）实验

为了研究植物生长素的生理作用，科研人员做了如下实验．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图Ⅰ所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和语文

生长具有______．（2）

某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物．请回答下列问题：（1）与大豆根尖细胞吸收NO3-离子密切相关的生理过程是，其中的N元素在叶肉细胞语文

2，含量变化如甲图所示，则：

回答有关植物激素对植物生长调节的问题为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验．请回答下列问题．（1）若图中AB为茎尖切段语文

较强放射性，说明ABA在茎尖

图示为科研人员探究不同浓度的IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱状图．下列相关叙述正确的是（）A.IAA、IBA和NAA都是植语文

重性C. IAA、IBA和

(10分)青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的具有高抗疟活性的脂类化合物，但提取量较低，内生青霉菌是位于黄花蒿体内的一类微生物，为研究不同处理的内生青霉菌对黄花蒿组培苗生长以及青蒿语文

2)④过程中振荡培养基的目的

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