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根据课文内容，填写合适的内容这篇文章采用了插叙手法，每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出；爸爸嘱咐她不要迟到的一番话，引出语文

很多人盼望自己长大，进而回忆

9.判断动作，对号人座。浇拌撒吃咸的，()上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的，()上炒芝麻、()上槐花蜜。戴装别拿小姑娘们的衣襟上()着槐花，发辫上()着槐花。小语文

，手上( ) 的还是槐花。

14．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）月夜江行权德舆扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。幽兴惜瑶草，素怀寄语文

对人物的动作描写，塑造了怎样

古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下列各题。月夜江行权德舆扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。三奏月初上，寂寥寒江深。（1）诗歌的首联语文

句中“深”字的独特内涵。

阅读下面这首诗，完成下列各题。苏秀道中①（宋）曾几一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何语文

秋雨怎样的特点？这些特点是如

引人入胜，身临其境，念叨，衣襟，歇脚，炊烟，拄拐杖，的拼音其他

[练一练](1)开篇从衣襟上一朵粉红色的夹竹桃，插叙了，作用是。(2)从礼堂的钟声响了，毕业典礼就要开始，“我”想到爸爸不会来了，思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不會佳料理花其他

叙了，作用是。

下列各句中，语言表达得体的一句是A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉开敞开的衣襟擦了擦额�下列各句中，语言表达得体的一句是A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭其他

物启事”，他写道：“昨天我在

选出下列各组词语词性相同的一项是（）[]A．衣襟回忆爱意肿胀B．低哑懒惰神奇镇定C．修剪捆扎施肥美丽D．抽搭眼神铜板典礼语文

下面哪些是多音字臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸衣襟肿胀花圃骊歌叮嘱学识渊博其他

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