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(32分)阅读下列材料,回答问题:材料一:吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……
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,则措四海而皆准,俟百世而不
材料从那些方面评价了孔子.指出作者评价的主要依据.材料:唔将以教主尊孔子.而教主不是以尽孔子,教主感化力所及.限于其信徒.举中国人,虽未拝读孔子之书者.而教育家不足以尽孔子,教育
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以政治家尊孔子,政治家不足已
梁启超曾这样评价孔子:“吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子,教主感化力所及,限于信徒。举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也。”这主要反映了A.儒家学
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D.儒家对维护国家统一与稳定
《吕氏春秋·上农》载:“古先圣王之所以导其民者,先务於农。民农非徒为地利也,贵其志也。民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊。……后稷曰:‘所以务耕织者,以为本教
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《吕氏春秋•上农》载:“古先圣王之所以导其民者,先务於农。民农非徒为地利也,贵其志也。民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊。”由此可知,倡导“先务於农”主要是为了
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《吕氏春秋·上农》曰:“古先圣王之所以导其民者,先务於农。民农非徒为地利也,贵其志也。民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊。”从中不能推断出政府A.重视
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D.注重保护农民
阅读下列材料:材料一“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。”……“国之所以强者,政也,
主所以尊者
,权也”“明主之国,有贵臣,无重臣”“欲为其国,必伐其聚(打
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为那里的人民的道德如此彻底败
“宗者,尊也。为先祖主者,宗人之所尊也。”这反映了宗法制()A.强调血缘纽带B.重视尊卑贵贱C.以嫡长子继承
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“宗者,尊也。为先祖主者,宗人之所尊也。”这反映了宗法制A.强调血缘纽带B.重视尊卑贵贱C.以嫡长子继承制为特点D.有利于凝聚宗教
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《白虎通义》曰:“宗者,尊也。为先祖主者,宗人之所尊也。”这反映了宗法制()A.强调血缘纽带B.重视尊卑贵贱C.以嫡长子继承制为
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