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珍爱生命•远离危险为增强同学们的安全意识，七年级一班召开了“珍爱生命，远离危险”的主题班会。班主任李老师通过大量的文字、图片、视频等形式向同学们展示了2014 政治

灾人祸夺去了成千上万的鲜活生

如图是日本二战后国民生产总值的增长示意图，导致图中现象出现的主要原因有（）①实行完全军事化政策②美国的大力扶持③日本重视科技的发展④日本重视发展教育历史

如图是某村村民2014年人均纯收入及其构成一览表：该表表明（）①国家重视对农业的扶持②该村农业生产率较高，劳动力富裕③该村集体经济仍占主体地位④村民劳动方式多样化带来收政治

如图是某村村民2014年人均纯收入及其构成一览表：该表表明（）①国家重视对农业的扶持②该村农业生产率较高，劳动力富裕③该村集体经济仍占主体地位④村民劳动方式多样化带来收其他

图中经济增长率最快国家经济发展的外在因素是（）A.民主改革B.重视教育C.加入欧盟D.美国扶持历史

世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”．读图，回答下列问题．（1）目前，面临粮食危机的地区主要分布在语文

区出口的主要粮食是___，①

世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥渴热点”．读图，回答下列问题．（1）目前，面临粮食危机的地区主要分布在语文

粮食出口区B种植的粮食作物是

世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”．读下图，回答下列问题．（1）目前，面临粮食危机的地区主要分布语文

水稻出口区，这和该地优越的气

世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”．读图，回答下列问题．（1）目前，面临粮食危机的地区主要分布在语文

国为世界粮食生产和出口大国，

阅读下列材料：（1）图一这本书的主人公是哪国人？14、15世纪时，这本书在欧洲广为流传，强烈刺激了什么事件的发生？（2）图二反映的历史事件是；某电视台准备开拍一部反映图二历历史

品应该是：___。A．印第安

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