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阅读下文,完成文后各题。(6分)刘宽字文饶,弘农华阴人也。父崎,顺帝时为司徒。宽尝行,有人失牛者,乃就宽车中认之。宽无所言,下驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头谢曰
语文
,五迁司徒长史。延熹八年,征
(一)阅读下文,完成文后各题。刘宽字文饶,弘农华阴人也。父崎,顺帝时为司徒。宽尝行,有人失牛者,乃就宽车中认之。宽无所言,下驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头
语文
帝时,大将军辟,五迁司徒长史
与“林暗草惊风,将军夜引弓”的“引”字意思相同的一项是A.乃设九宾之礼于廷,引赵使者蔺相如B.左右或欲引相如去C.望见廉颇,相如引车避匿D.君子引而不发,跃如也
其他
十八大报告提出,积极推动农民工子女平等接受教育。“教育”一词前面取消了“义务”二字,意味着今后学前教育和高中阶段乃至高等教育阶段的大门,都要向进城务工人员子女平等敞开
其他
重③是社会主义民主最广泛而深
十八大报告提出,积极推动农民工子女平等接受教育。“教育”一词前面取消了“义务”二字,意味着今后学前教育和高中阶段乃至高等教育阶段的大门,都要向进城务工人员子女平等
政治
现了国家对公民基本权利的尊重
送东阳马生序练习,1、理解下列加括号的字在文中的用法.1余(因)得遍观群书2(当)余之从师也3(久)而乃和4(以)中有足乐者5(其)业有不精6生(以)乡人子谒余7为学之难(以)告之
语文
)汤:(同上)行:(同上)
阅读下面文字,完成下列各题。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓
语文
然若神人;余则缊袍敝衣处其间
短文最后一句话,此处“乃”字作何解?可以解为“于是”,是否可以解为“才”?解释为“才”行不行?原文:阂县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实米,满之,负
语文
,赍米一石致之塾,师 乃 受
3.课文是根据古文改编的.试着读一读古文,你能对照课文读懂吗?春秋时.吴王听后,甚觉有理,乃不出兵.(1)联系课文理解带点字.徒遭横死:徒:()乃不出兵,乃()(2)写出加点字”之“
语文
___不知树下之弹弓也,之_
11.下列各句中“之”字用法归类正确的一项是()①齐楚之精英②杳不知其所之③秦人视之亦不甚惜④多于南亩之农夫⑤项伯乃
语文
之不传也久矣 ⑧
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