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你怎样理解苏轼在《赤壁赋》中“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”这句话?如果按通俗的理解：你可以讲物（以前文“明月”、“流水”为代表的）是无尽的,但“我”怎么可以讲是无语文

,解我此惑,

arcsin..之类的arcsin(-3/5)表示的负锐角可以理解,但是arctg（－3/4)不是表示的是个钝角吗?也说表示的是负角.这个怎么理解?求教!为什么arccos(-3/4)就表示钝角呢？他们的范围怎么来的呢？数学

e^rx为什么总是ay''+by'+cy=0的一个解？我们在推特征方程之时，老师说：你把y=e^rx带入原方程，然后推出e^rx(ar^2+br+c)=0，因为e^rx不为零，所以肯定有ar^2+br+c=0.我很不理解，为什么你说y=e^rx带进其他

三角形接法时关于相电流和相电压？三角形接法时因为没有中性点，何来的相电压与相电流之说？线电压等于相电压，这句话好理解些，但是，线电流等于相电流的根号3倍，这个怎么理解的其他

流之间根号3倍的关系呢？

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。怎样理解“可怜白发生”一句中的“可怜”一词？1；怎样理解“可怜白发生”一句中的“可怜”一词？2；本词洋溢着的激情和希望的雄心壮志。其他

本词在写法上采用______

英语翻译1、爱美之心人皆有之.为了美而整容,可以理解,而且这样做本身对别人对社会并没有不好的影响,且对自己还是有好处的,因此没有批判的理由.2、整容对社会也是有好处的.整容可以带英语

整个社会还是大有好处的,至少

高分求解物化问题：lechatelier原理解释平衡移动方向设在某一定温度下有一定量的PCL5（g）在标准压力下的体积为1dm3,在该情况下PCL5（g）的离解度设为百分之50（1）使气体的总压力减低,直化学

而体积还是1dm3；请用l

课文为《订鬼》5、本文的论点是二、阅读理解（一）何以效之?传曰：“伯乐学相马,顾玩所见,无非马者.宋之疱丁学解牛,三年不见生牛,所见皆死牛也.”二者用精至矣.思念存想,自见异物也. 语文

7、有关庖丁的一个成语是 ,

孔子曰“唯女、子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨”.我不认为孔子这么伟大的思想家能说出这句话我想看原话或者原书.为什么不能理解成为“唯好（女子）与仁（小人）难养也”呢语文

理解古文公（晋景公）疾病.求医与秦.秦伯使医缓为（医缓：名医为：医治）.未至.公梦疾为二竖子（童子）.曰：“彼良医也.惧伤我.焉逃之?”其一曰：“居肓（肓：古代在心脏隔膜之间为语文

在患病之处以药物熨贴）之不可

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