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甲乙两人从A地到B地,甲步行的速度为每小时3千米,乙步行的速度为每小时5千米,两人骑自行车的速度都是每小时15千米.现在甲步行,乙先骑车,两人同时出发.走了一段路程后,乙放下车步行,甲走数学

少?设甲步行时间X,骑车时间

六年级关于行程思考题两列火车从甲乙相向而行,第一次相遇,距甲40千米,两车按原速行驶,各车到站后返回,又在距乙20千米处相遇,两地相距多少千米?帮忙做一下,顺便解释一下. 数学

有甲乙两人,甲在汽车上发现乙向相反的方向走去,40秒后甲下车追赶乙,如甲行的速度比乙（接下来在补充里快1倍,但比汽车速度慢0.8倍,甲追上乙需要多少时间?（做好用算式.我还是小学生）数学

从甲地到乙地,先下山了后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时十二千米的速度下山,而以每小时9千米的速度通过平路,到家的用了55分钟,他回来,以每小时8千米的速度上山,回到甲地用了一小数学

某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验：如图甲所示．在小车甲的前端粘有橡皮泥，推一下小车甲使之开始运动并很快达到匀速，然后与原来静止在前方的小车乙相碰物理

用以平衡摩擦力．若已得到打点

如图（A）（B）所示，让甲、乙两辆完全相同的小车分别从不同高度由静止开始滑下．（1）甲、乙两辆小车刚运动到水平表面时，图中的小车速度大．（2）图中的木块被小车推动后物理

）（D）是研究动能大小与物体

如图（A）（B）所示，让甲、乙两辆完全相同的小车分别从不同高度由静止开始滑下．（1）甲、乙两辆小车刚运动到水平表面时，图中的小车速度大．（2）图中的木块被小车推动后物理

）（D）是研究动能大小与物体

1.将一批水泥运往建筑工地,甲队单独要运10天,乙队单独要运8天,两队合运3天后,还剩下390吨没运.这批水泥共有多少吨?2.两辆卡车运或,第一辆已每小时30千米的速度从甲地开往乙地,第二辆晚开数学

地间的路程.

（1）筑路队要修一条长3千米长的公路,修了5天后,还剩下300米没有修,平均每天修多少米?（2）海滨小学五年级有学生156人,比六年级的2倍少42人,（3）甲、乙两地相距504千米.两辆汽车同时从两数学

小时行多少千米?（4）父亲比

小李、小刘计划共同加工与540个零件两人合作3小时后,还剩下这批零件的60%没完成,小李、小刘的工效比是5:4是5:4,小刘每小时加工零件多少个?2、一辆汽车从甲地开往乙地,3小时行了全程的80%, 数学

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