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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、
乙两电磁铁
,并设计了如图所示的电路.(1)图中将甲、
乙两电磁铁
串联起来的目的是.(2)
其他
多吸一些大头针,滑动变阻器的
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、
乙两电磁铁
,并连接了如图所示的电路.下列叙述中不正确的是()A.图中将甲
乙两电磁铁
串
物理
. 图示电路是在研究电磁铁
(2008•海淀区二模)小张同学在制作、研究电磁铁的实验中,他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了电源、开关、滑动变阻器、导线和大头针等实验器材,连成
物理
是______.(2)通过观
在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.关于实验原理及现象的分析,正确的是()A.实验中甲、乙是形状大小不同的两个
物理
铁的N极D. 铁钉下的大头
小林同学将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按如图所示方式连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合该实验中
物理
为___(选填“N”或“S”
利用自由落体运动可测量重力加速度.有两组同学分别利用图甲、乙两种实验装置进行了实验,其中乙图中的M为可恢复弹簧片,M与触头接触,开始实验时需要手动敲击M断开电路,使电磁铁
物理
实验都必须使用交流电源B.甲
探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中:(1)比较图甲、乙两种情况可知,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越;(2)比较图丙中两个电磁铁吸引大头针的数目,发现通过
物理
___有关.
冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”.请你结合谈实验中的具体情况,完
物理
帽端为______极(填“N
在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数和线圈中的电流大小是否有关”的实验中,将表面涂有绝缘漆的铜线绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路.(1)通过
物理
或“乙”)(3)电磁铁甲、乙
某实验小组用如图装置探究影响电磁铁磁性大小的因素.实验步骤如下:(1)在相同的内箍上,用完全相同的导线成匝数不同的甲、乙两线圈;(2)将两线圈串联接在电路中,接好电路图
物理
;(4)保持滑动变阻器的滑片
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