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物态变化在比较甲,乙两种液体沸点高低时,缺少温度计.某同学在试管内装入液体甲,烧杯内装入液体乙.将试管插入烧杯内的液体中,用酒精灯持续加热烧杯,直至液体乙沸腾,但始终未看到液体物理

定甲,乙两液体的沸点高低关系

如图所示，有一支试管中装有适量的砂子，分别浸在甲乙两种不同液体中，试比较两液体的密度（）A.甲较大B.乙较大C.甲乙一样大D.不能判断物理

如图所示，有一支试管中装有适量的砂子，分别浸在甲乙两种不同液体中，试比较两液体的密度（）A.甲较大B.乙较大C.甲乙一样大D.不能判断物理

两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示放置时，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法比较物理

硝酸具有强氧化性，甲乙两组同学对硝酸的性质进行研究．（1）甲组同学进行了铜与浓硝酸、稀硝酸反应的实验：实验组实验操作实验现象实验1在I、II两支试管中分别加入化学

铜均无剩余，试管 I中溶液呈

将某样液分装入甲、乙两支试管中，向甲试管加入斐林试剂，加热后无颜色变化；向乙试管中加入双缩脲试剂后呈紫色．则该样液的成分是（）A．脂肪B．淀粉C．葡萄糖D．蛋白质语文

甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究．甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，调节到酵母菌生长的最适pH，各取1mL于试管中，接种等量的语文

，在显微镜下进行计数，观察到

为了调动同学们的学习积极性，某班班主任陈老师在班级管理中采用了奖励机制，每次期中期末考试后都会进行表彰奖励，期中考试后，陈老师花了300元购买甲、乙两种奖品用于奖励进步显数学

涨了12元，结果购买相同数量

吴老师领导课外兴趣小组做了一个实验：甲试管血液中加入少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液；乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液（已变为固体），那么这两种上清语文

某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮语文

：（1）乙玻璃管弯曲的目

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