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如图是“测定反应速度快慢”的实验图示．图中测试者甲同学手拿一长尺，被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指（两指间的距离约2cm左右），尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间语文

应速度越快．请回答：（1）甲

甲乙两同学认为地球是质量分布均匀且密度相等的球体，甲同学以g=9.8m/s2估算地球半径为6370km，则乙同学以g=10m/s2估算地球半径是多少？物理

甲、乙两位同学分别用下图装置测定空气中氧气的体积分数：（1）甲同学的实验中，当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后，打开止水夹，看到的主要现象是：；（2）乙同学的实验中化学

、乙两位同学看到的主要现象有

我们身边的物质有甲乙丙三位同学都用石灰石与酸反应制取二氧化碳气体,并进行检验二氧化碳气体的试验.甲同学用稀硫酸和石灰石反应,结果只得到很少的气体；乙同学用浓盐酸和石灰石反化学

即产生浑浊现象.试分别说明上

下图是甲、乙、丙三名同学设计的验证铜和浓硝酸反应原理的装置已知：2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O（1）写出铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是．（2）和甲同学装置相比，乙同学设计的装其他

O2和水的反应，某学生设计了

如图所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学固定A，拉B运动；丁同学拉B，使AB一起匀速运动．四位同学的物理

甲=f乙=f丙=f丁B．f甲

为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应．乙同学发现在化学

须先除去之，再与溴水反应．请

甲乙两同学分别在一跟铁管2侧,铁管长730米,甲在其一端敲击了一下,乙同学听见了两次声音.甲在乙铁管2侧，铁管长730米，甲在其一端敲击了一下，听见了两次声音。已知听到两次声音的间隔物理

为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量的工业电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。乙同学化学

出必须先将其除去，再与溴水反

一道高二有关电流的物理题甲乙两同学分别拿一只不同型号的已经校准的电压表去测量某电子线路中两点的电压,家测的读数14.7V,乙同学测得的读数为13.9V问；1.两人读数为何不同?1.哪个更准物理

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