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阅读下列材料，回答问题材料一孔子办学不问出身贵贱，先后培养学生三千人。材料二为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之--孔子请回答（1）材料一反映了孔子的什么教育思想历史

方式是什么？材料二的内容在哪

阅读下列材料材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”请回答：（1）材料一中的“河”指什么河？修此河的目的是什历史

个观点吗？说说理由。

阅读下列材料：材料一：尽道随亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。材料二：北通涿郡之渔，南运江都之转输，其利也博哉。请回答：（1）材料一中的“河历史

么？

谁会这道题：材料：“老骥伏枥,志材料：“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.”——曹操请回答：（1）材料抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么历史

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阅读下列材料，回答问题。大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。（1）材料中的“大将”指的是，“筹边”指的地方是。（2）上述材料反历史

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材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”材料二：“北通涿郡之渔商，南达余杭之传输，其利也博哉。”（1）材料一中“河”指什么？此河是谁在位时开通的？（2）此河开通有什历史

材料一：中华开国五千年,神州轩辕至古传.创造指南针,平定X尤乱,世界闻名,唯我独先.——孙中山材料二：通大川,决X塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海——《吕氏春秋》（1）材料一和二分历史

?（4）这两个历史人物身上体

材料一隋朝运河（如图1）材料二元朝运河（如图2）材料三隋朝时并没有现在这样的现代化的开凿工具﹐可是古人怎么能在较短的时间内开通全长2000多千米的大运河呢？原来﹐我们的历史

﹐有计划的加以疏浚﹑改建和扩

材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业雄立东方。”材料二：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”（1）材料一二分别是哪两位伟人说的？（2分）（2）文中赞美的人物是历史

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（1）材料一中的“河”指什么？此“河”是谁在位时开通的？（2 历史

时起到了什么作用？怎样简评价

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