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下列关于生长素的说法正确的是（）A.单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧进行极性运输B.生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯合成来抑制生长素的作用C.探究生长素语文

横向运输和极性运输

实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长.有关解释合理的是（）A.生长素与乙烯相互转化B.生长素可诱导乙烯的合成C.生语文

下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长D.顶芽语文

科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用．现利用黄花豌语文

别提出如下设计方案，最合理的

科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促语文

生长素和乙烯只存在于切段中D

关于植物激素的叙述，正确的是（）A.脱落酸可抑制细胞分裂B.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长C.植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟D.植物茎尖的细胞可利用酪氨语文

（2012•淮南二模）如图表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的关系，“+”表示促进，“-”表示抑制，下列有关说法不正确的是（）A．GA和IAA均可促进生长，表现为协同作语文

重性可能与ETH有关D．束缚

下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸不能转变成生长素D.乙烯能促进果实成熟语文

下列有关植物激素应用的叙述，不正确的是（）①苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落②用细胞分裂素处理马铃薯块茎，可抑制其发芽③用一定浓度乙烯利处理采摘语文

①②④C. ①③D.

（2013•安徽模拟）实验表明，低浓度的生长素可以促进根系生长，生长素浓度过高则促进乙烯合成，乙烯含量的增高又抑制生长素对根系促进生长的作用．有关解释合理的是（）A．生语文

负反馈调节

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