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阅读[滚绣球]这支曲子，思考下面的问题。[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂斜晖。马儿违迹的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又语文

“马儿的迈迈行，车儿快快的随

12．下面是对滚绣球这支曲子的分析，最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是（）滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地语文

硬欺软，却原来也这般顺水推船

小明同学在观看学校乐队排练时，听到二胡和笛子都演奏同一支曲子时，仍能够区分二胡和笛子的声音，这是依据（）A．它们的音调不同B．演奏它们的演员不同C．它们的响物理

关于名人挑战的故事2则短一点(小泽征尔除外)比如说:小泽征尔的故事在一次欧洲举办的指挥家大赛上,要求每一个指挥家都指挥同一支曲子.轮到了日本青年指挥家小泽征尔.在他指挥到一半语文

.可是每个评委都肯定地坚持说

九支球队，打淘汰赛，如何决出冠军？9个参赛队采用淘汰赛的方法比赛，打几场能决出冠军？轮空的球队下一轮怎么比赛? 其他

阅读下面的两支曲子，完成后面的问题。长生殿洪昇双调近词·武陵花万里巡行，多少悲凉途路情。看云山重叠处，似我乱愁交并。无边落木响秋声语文

行了一月，将近蜀中。且喜贼兵

对下面这支曲子中的景物描写，分析有误的一项是[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？A.这段其他

黄昏时候秋天郊外的画面。这秋

用萧和提琴同时演奏同一支曲子，人们能区分开箫或提琴声，因为二者具有不同的（）A．响度B．音色C．振幅D．音调物理

用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音色和音调都不同物理

以青春是一支曲,奋斗者总会奏出动人的音符为例句仿写两句话青春是.,.；青春是.,.帮下忙. 其他

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