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再学习有理数大小比较时我们有一种比较方法：要比较a和b的大小可以先求a和b的差在看这个差是正数,负数,还是0,同样要判断两个代数式值的大小也可以比较他们的差请你用这种方法比较二数学

负的二分之三次方是正数还是负数是负二的二分之三次方。--sorry打错了。不过应该也是正的。数学

我们老师说0既不是正数也不是负数,那为什么还写0的相反数是-0? 数学

-16，0.04，-35，+7，-0.1中属于正数的是，属于负数的是，0既不是也不是．数学

5、对于0，有下列说法：①既不是正数，也还是负数；②是整数，也是有理数；③是最小的自然数；④是正数和负数的分界．其中正确的有（）A、4个B、3个C、2个D、1个数学

x(-1)'=(?)意思是x分之1的导数是等于多少?也叫x的负1次方等于多少? 数学

若Sn－S（n-1）＝n＾p,求Sn也就是求1＾p＋2＾p＋3＾p＋.＋n＾p,p可以是正数,负数,小数n^P=n的P次方这有点类似于高等数学里的求导公式在n很大的情况下答案近似于∫(0至n)X^Pdx=x^(p+1)/(p+1)数学数学

)，求证S(n)满足什么条件

代数式有意义的条件是不是代数式不为负数就有意义，就算等于0也有意义？比如这题：根号1-2m有意义，答案是m小于或等于1/2。数学

如果X=-X,那么X等于几?如果x＝0,那么0既不是正数也不是负数,为什么要等于0呢? 数学

下列说法正确的是（）A．正数都带正号,负数都带负号B．带“－”号的数都是负数C．小学学过的数除零以外,都是正数D．“0”表示什么也没有数学

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