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下列观点错误的有()。 A. 处罚也是一种教育,其目的是通过处罚促使违法者幡然醒悟,自觉遵

下列观点错误的有（）。A. 处罚也是一种教育，其目的是通过处罚促使违法者幡然醒悟，自觉遵守国家的法律B. 对有违反治安管理行为者，我们坚持教育多数，处罚少数，并且要寓教育于处罚的全过程C. 处罚是治安管理的基本手段，教育是处罚的辅助手段D. 要寓教育于处罚的全过程

下列关于处罚与教育关系的理解,正确的有( )A.处罚也是一种教育,其目的是通过处罚促使违法者翻然

下列关于处罚与教育关系的理解，正确的有( )A．处罚也是一种教育，其目的是通过处罚促使违法者翻然醒悟，自觉遵守国家的法律B．对有违反治安管理行为者，我们坚持教育多数，处罚少数，并且要寓教育于处罚的全过程C．处罚是治安管理的基本手段，教育是处罚的辅助手段D．要寓教育于处罚的全过程

英语翻译他有什么资格通知各部门助理出来追我.我既没违法犯罪,也没侵财侵身.我只是在楼下等他,他这样才是侵权行为通过那些，不明是非随意追逐我的助理可以看出驻京办的人的总体素质英语

为了照顾朋友的情面，可以做些违心的事。这种看法是（）A、正确的，可以获得持久的友谊B、错误的，朋友之间也要讲是非原则C、正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插政治

罗马法规定：没有主人准许，对他人的奴隶的鞭打虐待，构成了侵辱，因为这种行为被看做是对主人的间接侵辱．这一规定也是以违反善良风俗为条件，所以如果只是为了教训该奴隶或者纠历史

保护奴隶的基本人权利益D

英语翻译而公交车就可以解决这些问题,但是先阶段交通违法现象比较突出等,不仅影响城区的交通秩序,有损城市形象,也造成很大的交通安全隐患英语

下列行为属于可取的善良行为是（）A.见歹徒违法犯罪，见义勇为B.同学拿我的书，我就拿他的作业本C.同学给我起绰号，我对他打击报复D.小店卖我过期食品，我原谅，因为他们也政治

温斯顿•邱吉尔在《英语民族史》中说：“宪章从头至尾给人一种暗示：这个文件是个法律,它居于国王之上,连国王也不得违反……随着时间的流逝,大宪章成为永久的见证,证明王权并不历史

立了英国的君主立宪制C、《大

歧视艾滋病患者的行为是无知的表现，也是一种违法行为．（判断对错）政治

陶行知曾说：只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。这句话告诉我们（）A.现实生活中的一切差异，都是同法律相违背的B.现实生活中，人与人之间一定都是平等的C.人们在人政治

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