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把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话。()母鸡连忙张开双臂,用整个身体挡住老鹰的去路。()小鸡一个拉着一个,跟在母鸡背后,左躲右闪,逃来逃去
语文
跑去,盘算着怎样才能把小鸡捉
把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号中写上序号.()最后,我会想象作者是什么样的?他会有怎样的生活经历……()做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子.()首先我会思考,故
语文
东西.( )然后,我会在脑子
把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。()我常常把这两个故事讲给小朋友听。()它使我知道,一心一意地做事,才能把事情做好。()它
语文
故事。 ( )我也喜欢《
求老师解答:将下列句子整理成一段将下列句子整理成一段通顺的话,把正确的序号写在括号里.()屋顶下面,有两扇明亮的小窗户.()在白色灯罩的下面,是一座可爱的小房子.(
语文
人正在辛勤地工作.( )小
把下列句子整理成一段通顺的话。()人们都说这个山村真像一幅风景画。()村前有一口大水塘,塘里水清如镜。()山脚下有一个村子,村子景色秀丽。()塘里荷花点
语文
一片青翠的竹林,林中鸟声清脆
我会把下列排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话。()整个大地好像盖上了一条白绒毯。()雪停了,小青和小刚拿着扫帚去扫雪。()雪花像
语文
变白了,房子变白了,马路也变
whowhomwhose引导的从句,书上只说他们在从句中是主语,宾语,定语的作用请问是不是who引导的从句在整个句子里做主语,whom引导的做宾语?还是who前面的名词或代词做整个句子的主语?.例如:th
英语
to visitis a s
把下面的句子整理成一段通顺的话。()过了石桥,是一片绿油油的农田。()我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。()河水绕着村子缓缓地流着。()村子前面有条月牙
语文
秋收幸福。 ( )
给下列句子换个说法,不改变原意。1.这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。(改为“把”字句)
语文
要求把下面的句子整合成一个单句岭南文化,是最具特色和活力的地域文化之一,特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新.它由三个部分组成,一是固有的本土文化,而是南迁的中原文化,三是舶来
语文
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