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习作:以“珍惜拥有”为话题的作文,不少于800字,提示:当我们抱怨鞋子不好时,却发现有人竟然没有脚;当我们抱怨风景单调时,却发现有人竟失明……我们已经拥有很多.请以“珍惜拥有”
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真情习作,一展风采。(40分)题目:理解提示与要求:理解能让人成熟,能让人深刻,能使人明理;能沟通心灵,能化解矛盾,能增进友谊,能消除误会……请以“理解”为话题,选择一
语文
作文-我的课余生活习作要求:围绕中心,有详有略地介绍自己的课余生活.
习作提示
:我们的课余生活丰富多彩,有的同学喜欢下棋,有的同学喜欢打乒乓,有的同学喜欢集邮,有的同学喜欢唱歌…
语文
是什么,这项活动有什么意义,
习作要求阳光,那么温暖.那么明亮,总能带给我们好心情.于是,人们喜欢用“阳光”描述生活:阳光少年、阳光运动、阳光心情、阳光笑容……读了上面的提示,你由“阳光”联想到了哪个人,
语文
九、习作。题目:我长大了提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理也越来越多。如:别人遇到困难时能够给予帮助,对不良的言行能够进行劝阻
其他
一件这样的事,写一篇记叙文
真情习作,一展风采。(40分)题目:理解提示与要求:理解能让人成熟,能让人深刻,能使人明理;能沟通心灵,能化解矛盾,能增进友谊,能消除误会……请以“理解”为话题,选择一
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六、习作。题目:谁说我不行提示:1.在父母眼里,你好像永远是个长不大的孩子,你总不服气,总想找个机会证明你能行,请你把这件事写下来。2.举例要真实具体,表达要
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八、习作。题目:他(她)不是我!提示:有一天,你被克隆了。这个克隆人,是你,又不是你。接下来会发生什么事情呢?想象一下,写下来。要求:篇幅不少于400字。注意想象合理
其他
1.根据下列提示,选择一个角度进行习作.(1)在生活中,有哪些事情曾经给你以启发,从中选一件,仔细想想这件事是怎么发生的,你从中获得了什么启示.注意把事情的经过写清楚,把得到的启示
语文
体事列,写一些这句话对自己的
习作以“上学路上”或“春天的”为题写一段话。提示:1.注意题目所限定的特定地点或时间。2.仔细观察所描写的对象。如:上学路上的天气、景
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展开想象。 4
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