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（2013•梧州）学习了密度知识后，小明回到家，看到爸爸买回来一块闪闪发光的金沙石工艺品，他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明对金沙石的密度进行了测量，操作过程如下：物理

”或“右”）调节．（2）

一、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了绿豆芽.小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚.请你和他们一起探究.（语文

_____对叶绿素的产生有影

认识世界的重要途径之一．请你仔细阅读下面资料，完成问题．有一次，小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”（豆芽合成了叶绿素的原语文

问题是：______能影响叶

又一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们语文

：___（3）设计实验方案：

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现有许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，同学们决定把问题搞清楚，请你和他们一语文

__的形成需要光．（3）设计

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现有许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，同学们决定把问题搞清楚，请你和他们一语文

__的形成需要光．（3）设计

有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们语文

假设：

有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一语文

_．（3）设计实验方案：A．

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起语文

______下培养，把乙放在

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，上网查证之后明白，这是因为豆芽产生了叶绿素，他把这一发现告诉了语文

生吗？（2）针对他的问题，请

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