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急!学习了百家争鸣知识后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格,下列说法正确的有①语文赵老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家
历史
受法家影响 A.①②B.①④
下列对“双百方针”中“百家争鸣”的正确理解是()A.文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展B.科学上的不同学派,可以自由
争论
C.政治上不同派别进行
历史
讨论
西周时期,各学派纷纷著书立说,发表意见,相互辩论,形成了百家争鸣的学术繁荣局面。辨析改错:。
历史
学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面所反映的社会现实是()A.有教无类,学者迭起B.夏桀暴政,民愤汹涌C.西周灭商,实行分封D.
历史
关于百家争鸣的各派之间不仅阐述各自的思想主张还互相
争论
批评这样做有什么作用
其他
阅读下列材料:在阿卡德米学园里,亚里士多德经常跟他的老师柏拉图
争论
,有时候,会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话,
历史
物质世界和精神世界不可分割,
小方是个很倔强的,喜欢钻牛角尖的孩子,与父母
争论
问题时非要争个高低上下,经常与父母争得面红耳赤,这种做法[]A.是正确的,这样才显得有个性B.是错误的,
政治
.是错误的,在家庭交往中,与
阅读下列材料:在阿卡德米学院里,亚里士多德经常跟他的老师柏拉图
争论
,有时候,会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话,但师徒对同一事物的看法不
历史
世界和精神世界不可分割,每一
英语翻译我这有一段论文摘要,谁翻译下来了,但不能用机器翻,保证不能出现语法错误摘要:在小说中,作者以政治斗争作为背景,通过白鹿原上的常与变,生与死来探究民族文化恒定的原由和在
英语
《白鹿原》题记引用巴尔扎克的
急求关于(2009)民立他字第42号的疑问我因为一起交通事故也和保险公司打起了这个官司!今天双方
争论
的焦点就在于第22条的规定了!可对方律师却突然拿出了(2009)民立他字第42号!刚
其他
月十九日报请的(2008)皖
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