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关于学习化学的心里障碍或者说伤痛我现在高二,之所以会加化学的原因是高一带我们班的是一位好老师,不止教得好而且还激发了我学化学的兴趣,每次可以考班级前五.然而由于高二分班来了其他

展课是加高考题型训练那时我每

我知道到了初三回学这个东西,但我现在才刚上初二,不要太深奥,听不懂.好像光也是一种波,他的速度有他的波长和频率决定的,波长越短,频率越高,但是速度是固定的,而且反之,同声波一样,高物理

,我还有点不理解.关于公式c

甲、乙两人分别从A、B两地出发,相向而行,往返与A、B之间,第一次相遇距A地20千米处,第二次相遇在距A点40米处,求A、B的距离.写出分析、解答、算式、答句,算式不超过五道. 数学

甲乙两人分别从AB两地同时相向而行计划在距A地7分之4处相遇,甲休息10秒钟,结果乙比计划多走30米相遇,求乙速为几米每秒,正确答案是四分之二十一, 数学

“民多”的利弊(8分)材料一：为国之要，在于得民，民多则田垦而税增，役众而兵强。田垦税增，役众兵强，则所为而必从，所欲而必遂。——[明]《叶适集》卷二材料二：(乾历史

十人食之，今以百千人食之，米

阅读下面材料：回答问题。材料一：民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书》材料二：农，天下之大本也，民所恃以生历史

……其令郡国务劝农桑。

阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一是以今日要政，统于三端：一日鼓民力，二日开民智，三日新民德。……然则鼓民力奈何?今者论一国富强之效，而以其民之手足历史

事……孰知种以之弱，国以之

古代中国以先进的农业文明著称于世。阅读下列材料。材料一材料二（文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。”— 历史

故商贾之事，阙（缺）而不录。

材料一：……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦。誉辅其实，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。材料二：《历史

下不知所守。臣愚以为诸不在六

《形而上学》卷一章二里面的内容如题,如诗人之语良有不谬，则神只亦复怀妬，是故人之以此智慧（泄漏天机）胜者，辄遭遇不幸。然神只未必妬（古谚有云：诗人多谎）语文

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