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如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反化学

2，还需要在A、B之间增加_

环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列几种说法，正确的是（）①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是造成空气污染的主要污染物；③ 化学

施用农药和化肥，提倡使用农家

如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置，其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体．请看图回答下列问题：（1）仪器a的名称为；（2）写出装置A中发生化学

e+3CO23CO+Fe2O

如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置B的作用是对二氧化碳气体进行干燥，装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问化学

C 高温 . 2COCO2+

炭的化合物有着相当广泛的用途．请回答下列问题：（1）在高温下一氧化碳可将二氧化硫还原为单质硫．已知；C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H1=-393.5kJ•mol-1CO2（g）+C（s）=2CO（g）；△H2=+172.5kJ 化学

O2（g）；△H3=-296

求二次分式函数的值域时需要注意什么问题（比如分母不为0）,当x的取值范围不是R时又该怎么办?求解一道例题y=（x^2-x-1）/(-x^2+2),0＜x＜1/2 数学

1.y=x/x+12.y=x+1/x求函数的值域第一问为什么是y≠1而不是x+1≠0∴x≠-1然后再用x表示y然后算出y的取值第二问中值域是（—∞,—2U2,+∞）这个答案怎么得出的具体用什么方法详细点其中求出数学

关于求函数y=(x-1)/(x^2-x+1)的值域的过程中的问题y=(x-1)/(x^2-x+1)y(x^2-x+1)-(x-1)=0yx^2-(y+1)x+1+y=0△≥0（y+1)^2-4y(1+y)≥0（y+1)(-3y+1)≥0-1≤y≤1/3请问第一步到第二步数学

步的理由是什么?我怎么看不懂

求值域什么时候不用△总要算△很麻烦,问怎么判断求一个二次函数的值域可以不算△ 数学

1铜片和硝酸反应,所得溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,一种认为铜离子的差异引起了这种现象,你认为正确吗?依据是什么?另一种认为铜离子呈绿色是因为铜离子和二氧化氮混合的结果请问怎么化学

吸收,怎么设计?给我讲讲思路

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