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共找到 16 与于是和同学们进行探究 相关的结果,耗时329 ms
氮肥NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3等是在农业生产中不可缺少的肥料.Ⅰ.小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到一股刺激性的气味.他很好奇,
于是和同学们进行探究
,请你一
化学
分解,产物可能为水、二氧化碳
小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到一股刺激性的气味.他很好奇,
于是和同学们进行探究
,请你一同参与:[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么?[猜想假设]碳酸氢
化学
验(实验装置中的铁架台省略)
(2007•青海)小青同学在阅读课本时看到:“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用.”于是他和同学们对此问题进行实验与探究.(1)他往试管中加入5mL15%的过氧化氢溶液,滴人适
化学
溶液可以做过氧化氢分解的催化
在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱.某小组同学按题下图所示流程进行实验,请你参与探究并回答相关问题.(1)贝壳高温锻
化学
↑(2)操作I中用到的玻璃仪
在了解水的吸热多少跟质量及温度升高大小有关的基础上,同学们想探究“比较不同物质的吸热能力”,于是找来了水和铁砂进行实验.(1)怎样来比较水和铁砂的吸热能力呢?请你简述
物理
热,用温度计测量它们温度变化
一只小灯泡上标有“6VW”字样,由于字迹磨损,某物理兴趣小组同学想知道小灯泡的额定功率,于是进行了实验探究,同学们根据实验数据描绘出了小灯泡两端电压U和通过小灯泡电流I的关
物理
的电阻;(3)当小灯泡两端电
(11分)小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,
于是和同学们进行探究
,请你一同参与:[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么?[
化学
如图所示的装置甲,小刚设计了
小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应能够生成CO和CO2。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有:他们想来验证内已的想法,请你同他们一起进行探究
化学
氧化碳; ②产物是铜和
探究水壶内部水垢的主要成分小花和小红同学非常善于进行实验探究,他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢,小花想这层水垢的主要成分是什么?围绕这个问题,他们展开了探究,请
化学
过查阅资料知道,天然水和水垢
探究水壶内部水垢的主要成分小花和小红同学非常善于进行实验探究,他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢,小花想这层水垢的主要成分是什么?围绕这个问题,他们展开了探究,请
化学
过查阅资料知道,天然水和水垢
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