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为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器．（1）为了其他

对照实验．这样的实验设计是_

宁宁同学了解到，菜籽油也可以燃烧，于是她就设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值．她组装了如图所示的装置，两燃料瓶中各加入了15g的煤油和菜籽油作燃料，每隔2分钟记录杯中水的其他

）通过表中记录的数据，你认为

在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1所示实验．（1）实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F1、F2的大小；木板两端各有一个定滑轮作用是．（2）实验中，当小车处于物理

角度．松手后，小车___保持

在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路．（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们其他

的情境可知，______的磁

在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（）A.实验中甲、乙是形状大小不同的两个物理

铁的N极D. 铁钉下的大头

小明同学想测出一个实心小木球的密度，但是发现小木球放在水中会会飘浮在水面上，无法测出他的体积．于是他设计了以下实验步骤：（a）把测量的水倒进量筒中，如图1（甲）所示，记物理

的示数V2；（c）把小铁块单

小林同学想测出一个实心小木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．于是他设计了以下实验步骤：①、把适量的水倒进量筒中如图（a）所示，记录此时水物理

在小木球下共同浸没在水中，静

赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长．为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示语文

验的单一变量B. 如果对幼

某实验小组分离NaCl和CaCl2的混合物，将混合物溶于水配成溶液后，设计了如图所示的实验．回答下列问题：（1）X的化学式为，Y的化学式为．（2）操作A的名称是，操作B的名称化学

_．（4）写出转化关系中①③

在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差．某校课外研究性学习小组进行了消除电表内阻对测量影响的探究，下面是两个实例：Ⅰ．某组设计了如图所示物理

关S1、S2，调节滑动变阻器

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