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下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）A．学习和记忆相互联系不可分割B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．学习和记忆的中枢位于下丘脑语文

关于陆地水体的相互联系的分析，不正确的是()。A．湖泊对河流具有削峰补枯的作用B．无论何种状况，潜水与河水都可相互转化C．一语文

湖泊，对河流具有调节作用

著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能．阅读下列材料：材料一科举之善，在能破历史

者，有司虽欲徇私举之而不得；

下列有关生物圈的描述中，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．地球就是生物圈，到处都有生物生存C．生物圈中多种多样的生态系统都不是各自独立的，而是相互都有联系的D 语文

生物的家

随着“互联网+”时代的到来，网络与我们的关系越来越密切．网络与学习小华每次做完家庭作业，对答案不确定的难题总是上网搜索答案，弄清解题思路．这种好习惯使她受益无政治

小明每到周末就心里痒痒，晚饭

观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）．讨论你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联语文

为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的联系，某同学通过改变浓度研究“2Fe3++2I-⇌2Fe2++I2”反应中Fe3+和Fe2+的相互转化．实验如图1所示：（1）待实验Ⅰ溶液颜色不再改变时，再进行化学

排除ⅱ中___造成的影响．（

日前，朝韩关系紧张．美联社分析称，朝美韩正在互相较量，不断亮出底牌．如果朝鲜决定发动或发动导弹袭击的话，美韩会立即对此作出回应．当今世界牵制美国称霸，促进世界格局多极历史

欧盟、日本、中国、俄罗斯

堆叠关系图即为涉及两个或两个以上变量的关系图，是多个单一关系图的叠加，可以帮助我们整合多个变量，从而把不同的变量变成相互联系的整体．对图的分析，不正确的是（）A.图B 语文

轴为锻炼时间，则它与图B的血

国际互联网编号分配机构IANA宣布，截至2011年1月18日，可供分配的IPv4地址仅剩下3551万个，预计到2011年2月10日IANA的IPv4地址池中将不再有IPv4地址块．其中日期与剩余IP数对应的数量关系数学

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