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古诗文中为了使语句精炼工整,常运用“
互文
”的修辞手法。请选出没有正文的一项[]A.东西植松柏,左右种梧桐。B.枝枝相覆盖,叶叶相交通。C.物物各自异,种种在
语文
沁园春雪中用用哪三种表达方式使文章虚实结合由景生情还有诗歌用
互文
见义的手法的句子
语文
在沁园春·雪
互文
也是一种修辞方法,课文中的句子有,.这种方法古诗词中很常见,如《》中的,.(急用,请快速回答哦,23:30之前回答的就采纳!)
语文
有关比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、
互文
、双关、反问、设问、反复、反语、引用在高中语文书各找一句例句~尽快~急用~
语文
下列对有关文句语法修辞现象所作的解说不正确的一项是(2分)A.“栗深林兮惊层巅”一语中“栗”与“惊”均用了使动用法。B.“沅有芷兮澧有兰”一语用了
互文
见义的修辞手
语文
用了夸张的修辞手法。
从《琵琶行》一文中,选出运用
互文
手法的一句()A.主人下马客在船B.未成曲调先有情C.妆成每被秋娘妒D.绕船月明江水寒
语文
怎样判断文章是否用了
互文
感谢
语文
比兴、
互文
、类比等语文写作手法是什么意思?最好有实例分析,
语文
互文
的文段如何翻译?
语文
在沁园春·雪
互文
也是一种修辞方法,课文中的句子有,.这种方法古诗词中很常见,如《》中的,.(急用,请快速回答哦,23:30之前回答的就采纳!)
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