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阅读下列材料，回答问题：材料一在绵延两千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的发展与进步。……众所周知，中、日两国人民长达两千多年的友好交历史

座饱经战争创伤的历史文化名城

甲、乙是同校同系大学生，毕业时甲去了一家当时看好的国有企业，乙则去了一家不起眼的私营企业。十年后，二人偶遇，互相问及收入多少，甲说：“企业经营不善，我是一名高级工政治

根本因素是 A．两人所

甲、乙是同校同系大学生，毕业时甲去了一家当时看好的国有企业，乙则去了一家不起眼的私营企业。十年后，二人偶遇，互相问及收入多少，甲说：“企业经营不善，我是一名高级工程师其他

一年的收入是我的5倍，这太不

（7分）阅读材料，回答问题。董明和杨利是同一班级中非常好的朋友，平时形影不离学习上也是相互帮助。杨利是班长，董明是普通学生。学校明确提出校内严禁吃零食的规定，杨政治

明。董明非常气愤，认为对待朋

社会为什么是这个样子,大家互相的推卸责任,最后却到了我的头上,我不想去争辩什么,越争论好像我越心虚不想和他们一样,争论半天又能怎么样,问题依然存在,不是么?责任推来推去的有嘛意其他

我要问一道题：有四个互不相同的两位整数,他们的积是23100,把四个数两两组成6组,将每组数的差加在一起恰好是18,求这四个两位数分别是多少.要求：讲清楚,把列式写出来. 数学

阅读下列材料，回答问题。材料一表面看来，儒、道……一个入世，一个出世；一个乐观进取，一个消极退避；但实际上它们刚好互相补充协调。不但“兼济天下”与“独善历史

知识分子的常规心理及其艺术意

阅读下列材料，回答问题。材料一表面看来，儒道是离异而对立的，一个入世，一个出世；一个乐观进取，一个消极退避；但实际上它们刚好相互历史

在江湖而心存魏闵”，也成为中

peter和lily是第一中学的新生,他们中午在校园相见互相打招呼问好,请�� 英语

阅读短文，回答问题：酶是不是蛋白质？酶的催化作用有哪些特点？人体好像是一个复杂的“化工厂”，在这个“化工厂”里同时进行着许多互相协同配合的化学反应．这些化学

需要随着环境和身体情况的变化

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