五四精神④搜索结果第11页,早教吧

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“中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可低头！”这是“五四”运动时北京学生心中的呐喊。想想在今天，我们中学生该怎样继承发扬“五四”精神？历史

写出最能反映五四运动性质的口号？五四运动的影响是什么？及其值得我们传承发扬的最可贵的精神是什么？历史

“五四精神”的内涵有爱国、进步、民主、科学。其核心是（）A.爱国B.进步C.民主D.科学历史

阅读下列材料，回答问题：材料一如若有人问五四运动的精神是什么，大概的答词必然是爱国救国。五四特有的精神是(一)直接行动；(二)牺牲的历史

的精神，是社会制裁的精神，是

阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）“还是一个破落户”鲁迅毕竟是“五四”时代的知识分子，性情又和郭沫若那一类人很不相同，不习惯在精神上迅速地脱胎换骨，因此，在整个语文

戏法，老百姓呆头呆脑地围着看

阅读下面的文字，完成下列各题。“还是一个破落户”鲁迅毕竟是“五四”时代的知识分子，性情又和郭沫若那一类人很不相同，不习惯在精神上迅速地脱胎换骨，因此，在整个三十年代语文

法，老百姓呆头呆脑地围着看。

五四运动时期的对联：“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”。这幅对联所反映“五四”精神的核心是（）A.理性主义B.民主进步C.爱国主义D.科学主义历史

下面关于名篇名著的说明，不正确的两项是[]A．《天狗》是诗人在“五四”精神观照下为个性解放唱响的一曲赞歌。天狗那吞月、吞日，吞一切星球的豪迈气概，正是要求冲语文

与“不狂”的两重性。“狂”，

“中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！”这是五四宣传单的内容之一。后人据此并结合五四运动的斗争史实将其归纳为“五四精神”，那么，其“精神”的历史

而进的无畏精神

关于语文的题歇后语对牛弹琴恶犬争食翻了五味瓶狗咬刺猬老虎打哈欠成语填空神——神精－－精痛－思－欺－－欺日――日微－－微二十四个节气分别有那些? 语文

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