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阅读下列对五四运动(注：这里指广义上使用的“五四运动”，所涉及的时期大致是1917年到1921年。)的各种阐释和评价，同答相关问题。材料一：他们(自由主义者)强调五四运动促进了“ 历史

价值的颂扬反对对它们贬抑的运

（22分）阅读下列对五四运动（注：这里指广义上使用的“五四运动”，所涉及的时期大致是1917年到1921年。）的各种阐释和评价，回答相关问题。材料一：他们（自由主义者）强调五四历史

对人生及人的价值的颂扬反对对

中国开始沦为半殖民地半封建社会是在（）A.鸦片战争后B.甲午中日战争后C.帝国主义瓜分中国时D.“五四”运动历史

辛亥革命与义和团运动相比已有很大不同，而五四运动则带有更新的时代烙印。五四运动所体现的“更新的时代烙印”是指（）A.首次承担起反帝反封建的任务B.无产阶级开始登上历史历史

使中国革命面貌焕然一新的历史事件是[]A、辛亥革命推翻了两千多年的封建统治B、五四运动使中国革命进入新民主主义革命时期C、中国共产党的诞生，领导人民进行反帝历史

下列口号不是五四运动时提出的有下列口号不是五四运动时提出的有[]A．“外争主权，内除国贼”B．“废除二十一条”C．“拒绝在和约上签字”D．“路历史

口号往往带有强烈的政治色彩，具有明显的时代气息，下列口号属于“五四运动”时期的是①驱除鞑虏，还我中华②外争主权，内除国贼③取消二十一条④誓死力争，还我青岛A 历史

如图为某一时期的标语口号（落款为国民革命军第四军政治部印行），该标语口号对应的历史事件应该是（）A.五四运动：外争主权、内除国贼B.国民大革命：打倒列强、除军阀C.土历史

辛亥革命时期，一些刊物大声呼吁“教育救国”，宣称“强国强种，惟教育者之功。”五四运动前后，“教育先行”、“教育救国”的观点成为时尚。这主要反映了（）A.回应时代挑历史

突破性进展

明末某儒学家在五四运动时期被当作反孔的先驱，冯元仲称他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非物。”以下观点哪一项最有可能是他主张A.民为贵，社稷次之，君为轻B.虽孔夫子亦庸众人类也其他

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