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求下联：衣带渐宽终不悔,（不要“为伊消得人憔悴”）如题：设“衣带渐宽终不悔”为上联,求下联,要求对仗工整语文

根据诗句,猜数字诗句如下：衣带渐宽终不悔,悲喜人憔悴.诗句如下：衣带渐宽终不悔,悲喜人憔悴.（3个数字）数学

请评价“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔！”这句话！为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔！其他

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再来个翻译的时间,总是这样兜兜转转,静静的流淌,没有开始,没有终结.而我们却在兜兜转转间,渐渐的长大,日趋成熟,等待着苍老. 英语

《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终于梦中得诗，验证了古人治学的三个境界。试为下面的三个境界选择其所属的阶段。（1）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（）（2 语文

　） A．顿悟阶段B．悬想阶

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因乘富贵之资力,以与民争利于

九年级语文翻译＋出处,速度吖.1、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.2、昨夜西风凋碧树.独上西楼,望尽天涯路.3、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.4、众里寻他千百度.蓦然回首,那人却在, 语文

(14分)东学西渐，西学亦东渐，阅读下列材料，回答问题：材料一：明清之际，欧洲的耶稣会士历尽千辛，沟通中西文化，把中国当时的主体文化——儒学——程朱理学，用轮船运往17—18 历史

相结合，成为欧洲近代历史发展

东学西渐，西学亦东渐，阅读下列材料:材料一明清之际，欧洲的耶酥会士历经千辛，沟通中西文化，把中国当时的主流文化——儒学——程朱理学，用轮船运往17—18世纪的欧洲，在那历史

近代历史发展的主导精神——启

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