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共找到 579637 与亦非徒陈控温而已 相关的结果,耗时722 ms
阅读下面的文言文,完成下列各题(12分每小题3分)书魏郑公传后曾巩予观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公之徒喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤。虽其忠诚自至,亦得君而然也
语文
书存也。夫君之使臣,与臣之事
阅读下面一段文言文,完成小题。余观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公之徒喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤。虽其忠诚自至,亦得君而然也。则思唐之所以治,太宗之
语文
正之道而已矣。大公至正之道,
阅读下面的文言文,完成第小题书魏郑公传后曾巩予观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公之徒喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤。虽其忠诚自至,亦得君而然也。则思
语文
臣,与臣之事君者何?大公至正
学而不思则罔温故而知新曲肱而枕之切问而近思哪个而字的意思不一样?没有通假字的是:尊君在否吾十有五而志于学人不知而不愠不亦说乎
语文
英语翻译常言道,温故而知新,可以为师矣.其意思是说,温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人就可以做老师了.中国有句古话:“有朋自远方来,不亦乐乎?”在此我对各位的到来表示热烈的
英语
十而立.其意思是说,人在三十
“学而实习之,不亦说乎”与“温故而知新,可以为师矣”都提到温习学过知识这一问题,两则语录强调的重点是否相同?清分析说明
其他
学而时习之,不亦说乎与温故而知新,可以为师矣都提到温习学过的知识这一问题,这两则语录歌有什么侧重点?给位!求教~
语文
师徒两同时加工一批零件,经过12小时后,师傅比徒弟多加工36搞.已知徒弟每小时加工零件15搞,师傅没小时师徒两同时加工一批零件,经过12小时后,师傅比徒弟多加工36搞。已知徒弟每小时加
数学
子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之
语文
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材料一学而时习之,不亦说乎?材料二为政以德,壁如北辰居其所而众星拱之.材料三温故而知新,可以为师矣.材料四学而不思则罔,思而不学则殆(1)以上四则材料均为谁的言论?他是什么时期
历史
天对我们是否还适用?为什么?
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