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阅读下列《孟子》选段,回答后面问题(6分)“设为庠序学校以教之;庠者养也,校者教也,序者射也;夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之:皆所以明
人伦
也。
人伦
明于上,小民
语文
如善教之得民也。善政,民畏之
阅读下面的文字,完成下列各题。传统孝道与现代孝道传统孝道主张养老敬老。孝老敬亲是中国
人伦
道德的根本,它具有悠久的历史和丰富的伦理思想资源。“善事父母”是孝文化最基本
语文
孝”。他说,“今之孝者,是为
伦的含义是
人伦
那该组什么词
语文
(一)阅读下面的文章(论述类),回答1-3题。(每题3分,共9分)儒家最关心的是群体生存秩序问题。群体生存秩序在观念领域中的反映。即所谓的“
人伦
”或广义的“伦理”,其实
语文
社会规范建构和制度安排。 在
(16分)阅读材料,回答问题。材料一“穿衣吃饭即是
人伦
物理;除却穿衣吃饭无伦物矣。世间种种皆衣与食类耳,故举衣与饭而世间种种自然在其中,非衣饭之外更有所谓种种绝与百
历史
有明之无善治,自高皇帝罢丞相
伦多种含义,根据不同的意思组词.a.
人伦
b.条理c.同类,同等
语文
论述类文本阅读中国古代的礼乐文明①早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一套颇为完善的礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化,用以维护社会秩序上的
人伦
和
语文
其燔黍捭豚,污尊而抔饮,蒉桴
孔子提出“君君臣臣父父子子”同时还提出“所谓大臣者,以道事君,不可则止”.至董仲舒时,将孔子的这一
人伦
秩序改造成“三纲五常”.这一变化反映出()A.强化了伦理关系B.
历史
孔子提出“君君臣臣父父子子”同时还提出“所谓大臣者,以道事君,不可则止”.至董仲舒时,将孔子的这一
人伦
秩序改造成“三纲五常”.这一变化反映出()A.强化了伦理关系B.
历史
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。儒家最关心的是群体生存秩序问题。群体生存秩序在观念领域中的反映,即所谓的“
人伦
”或广义的“伦理”
语文
整套社会规范建构和制度安排。
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