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风雨中的三轮车中许多描写雨景的句子穿插于短文中,这些描写对表现人物、主题有什么作用? 语文

写一段作文,急.｛用上4种对话的形式,有人物说话时的语气、神态或动作｛词｝和｛句子｝英语

人物描写有关同学背课文时语言,动作,神态的描写, 语文

描写农民工外貌的句子、段落就描写农民工外貌!的句子、段落不要作文或其他人物类型的外貌不作文OK? 语文

五年级上册语文人教版描写人物外貌,动作,神态,心理的句子.（一个一句）（说第几课第几段就好了）语文

阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。语文

，斑斓了岁月。分享是爱的给予

盼雪作者认为,冬天所独有的方式应该是什么?盼雪1.作者认为,冬天所独有的方式应该是什么?2.本文的极力渲染盼望下雪的心情,意在告诉人们什么?3.第③段中的景物描写目的是什么?4.第⑦段中语文

给句子加上标点符号。1．人们会有一种入诗入画的感觉（）2．她的花裙子真漂亮呀（）3．你觉得这篇作文写得怎么样（）4．妈妈说（）今天咱们去植物园吧（语文

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1.你阅读过关于战争的书籍吗?请说出一个主要的人物形象,简介其事迹,并对人物形象进行概括描述.2.自古以来,有许多文人墨客在他的文学作品中写到了桥,试着搜集一两句写桥的古诗词,写出语文

关于大自然的作文自然界景物,常常引起人们丰富联想,面对朝阳,身处黑夜,你会想到?面对落叶,面对繁花,你有会想到?总之自然界的一草一树,山山水水总会引起多情诗人的吟诵哲学家的感叹.那语文

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