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鲁迅先生笔下的人物形象鲜活生动，而一些特定的称呼更是意味深长。例如，《孔乙己》中说，“他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的语文

大家都叫她祥林嫂；没问她姓什

某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相语文

的___ 的多样性．（2）为

某草原上生活着鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）．对此生物现象，有人提出：一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降语文

群属于 ___（填“不同”或

下列现象中，不属于生物对环境适应的是（）A．仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能B．生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的C．蚂蚁借机爬在过往的动物身上D．竹节虫的形状像竹节或语文

人和各种动物的名称是如何来的?如,人为什么叫人?各种生物的名称由来既然有人说是各种称呼是象形文字衍生而来，象形文字又是如何来，又是为何直到那个自读“人”？历史

云南的歌会生动形象地描写了对歌的场面,写出了人物的精神风貌请你也选择一个场面,运用适当的修辞手法,表现场面的特点和人物的精神风貌400字左右不要太多语文

语文活动：小说总是以它曲折的故事情节，生动的人物形象而吸引着无数读者。相信你也有过被吸引的时候。今天，我们开展“走进小说天地”的活语文

绍一个人物：人物

本栏目的两篇小说都调动各种艺术手法，用细致传神的笔触刻画了栩栩如生的艺术形象。如《祝福》中高度个性化人的人物语言，洗练传神、含蓄隽永的肖像描写，巧妙的倒叙结构语文

等等。只要有自己的见解，并言

《猴王出世》课文中运用了动作、语音、神态等多种描写,使人物形象栩栩如生.在课文中找出这些词语并写下语文

阅读下面的文字，完成小题。国画的气韵中国画的“气韵”之说，始自六朝南齐人物画家谢赫的《古画品录》，六法为：气韵生动是也；骨法用笔是也；应物象形是也；随类赋采是也；语文

韵”来自于所谓魏晋风度，也即

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