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人教版八年级语文《马说》课后第3题当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才? 其他

阅读材料，回答问题。材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——如此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试现日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后历史

6月材料二：“革命为惟一法门

阅读材料回答回题：材料一：人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——如此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效历史

　　材料二：“革命为惟一法门

阅读下列材料：（16分）材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦历史

材料二 “革命为唯一法门。

人尽其才的历史典例和不能人尽其才的典例. 历史

将下面27个字组成9个成语并且这9个成语接龙“后尽众木分继其能技驱长秒先必出口一恐争才有入三不人直之”第一个必须是“众口不一语文

“策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意,执策而临之曰：“天下无马.‘”这几句话描写是什么人解释了此人的什么特点和心理? 语文

把后尽众木分继其能技驱长秒先必出口一恐争才有人三个入直立组成9个什么成语接龙语文

李晚芳《读史管见》卷二译文是什么?李晚芳《读史管见》人徒以完璧归赵,渑池抗秦二事,艳称相如,不知此一才辩之士所能耳,未足以尽相如；惟观其引避廉颇一段议论,只知有国,不知有己,深语文

战胜攻取耳,亦未足以尽廉颇；

4.这则故事从公孙龙的角度看，可得出“人尽其才”“不逆有伎能之士”的寓意，如果从善呼之客的角度，你会得出什么样的寓意呢？语文

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