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2.精读课文第三自然段，完成练习。我们去放风筝。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵语文

拼命地奔跑。村里人看见了

阅读课文中的语段，回答问题。①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来……②我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放语文

快活地喊叫着，在田野里拼命地

阅读下面的语段，完成后面的练习。在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。……一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线语文

喊叫着，在田野里拼命地奔跑

根据课文：2.精读课文第三自然段，完成练习。我们去放风筝。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢其他

野里拼命地奔跑。村里人看见了

“你来自元谋，我来自周口，牵着你毛茸茸的小手，轻轻地咬上一小口，是爱情让我们直立行走。”下列远古人类，生活在云南省的是（）A.北京人B.元谋人C.半坡人D.河姆渡人历史

雅安地震牵动着亿万国人的心，远在千里之外的我们感同身受，请你为雅安高三学子写一段祝福语，激励他们战胜灾难，迎接高考的挑战。要求：语言简洁生动，感情真挚，至少使用一种修语文

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