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《我用残损的手掌》意象赏析“那辽远的一角”指什么地方诗歌从内容上可分为两部分,每部分抒发了诗人怎样的情感? 语文

苏武一直是后人歌颂的人物，你认为苏武精神的核心是什么，请用一两个短语概括。试着举一位与苏武有同样精神的历史人物。(2分) 语文

从邓稼先一文中,可以看出邓稼先是一个什么样的人从《邓稼先》一文中,可以看出邓稼先是一个什么样的人（只用围绕一个方面）？从文中哪些语句可以看出？从《闻一多先生的说和做》一其他

从《邓稼先》一文中,可以看出邓稼先是一个什么样的人（只用围绕一个方面）?从文中哪些语句可以看出?从《闻一多先生的说和做》一文中,可以看出闻一多先生是一个什么样的人（只用围绕语文

《再别康桥》最后写道“不带走一片云彩”,这里运用了什么手法?表达了诗人怎样的心意? 语文

阅读《再别康桥》，完成练习。诗的开头叠用“轻轻”表达了诗人什么样的感情？2.这首诗以什么为线索？全诗的基调是什么？3.“寧碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。语文

别康桥》是徐志摩的名篇之一，

再别康桥徐志摩中为什么最后一段的悄悄的，而不用轻轻的？《再别康桥》最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？改回与开头一样的“轻轻的”好不好？其他

徐志摩的雪花的快乐飞扬,飞扬用了什么修辞手法,表达了诗人怎样语文

求用英语对话的三人谈论聚会,希望可以控制在3-5分钟,要有时间地点和吃什么!希望可以帮我拟一篇这样的对话~谢谢抱歉哦我忘了说了是3个男生英语

阅读《欲着光辉的母亲》,回答后面问题1.请用一句话简单概括一下“我”在公共汽车上的见闻.2为什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母亲?3.作者想要表达一种什么样的观点? 语文

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