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什么花儿香,什么花儿黄,什么花儿一串串,什么花儿像铃铛? 其他

好一大片闪光的,盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,一瓣贴着一瓣,彼此推着挤着,好不活泼热闹!这个句子运用了什么修辞方法?这样写有什么好处? 语文

这句话中运用的动词“挨”和“接”能不能互换?为什么?这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串接着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤语文

语文仿写句子（要准确!不要复制!）仿写：1.绿色的椰子树摇曳着绿臂,向滩边的仙人掌述说着什么.（以“月亮”为题)2.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!（以“ 语文

1.绿色的椰子树摇曳着绿臂,像滩边的仙人掌述说着什么.（以“月亮”为题仿写）2.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!（以“春风”为题）语文

花灯我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的语文

莲花灯了。八月节怎么穷，也得

爸爸的花儿落了文中写了爸爸给我送花夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？其他

的题目改成在春天,开出一串花儿,好不好,为什么其他

的题目改成在春天,开出一串花儿,好不好,为什么语文

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