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麻烦相告（急）会一题答一题thx1.两个质量相等的物体,分别从两个高度相等而倾角不同的光滑斜面顶从静止开始下滑,则它们到达斜面底端时有相等的物理量是：A,动量B,速度C,速率D,动能2 物理

厢与机车脱钩,车厢又前进了2

小学数学从两个不同的角度解释1万有多大、1亿有多大。请问这该怎么解释？例如1万张纸垒起来有多高.... 其他

（2008•连云港）某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”．实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与物理

记录如下表：

某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图甲所示，他们将轨道的一端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放．（1）请指出其中错误或不妥的三处：123（2）改物理

筋和小车连接的问题，该小组同

某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图甲所示，他们将轨道的一端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放．（1）请指出其中错误或不妥的三处：123（2）改物理

筋和小车连接的问题，该小组同

如图所示，某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时，他们将轨道的一端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放．（1）请指出其中的错误（或不妥）三处：、、．其他

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为什么在同一高度从斜面滑下质量不同速度为什么相同那是不是说2物体只要高度相同转化的动能就一样？物理

如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程，请完成实验探究：（1）如图，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一高度并在同一直线上．（2）不断改变蜡烛与凸透镜物理

cm 像到凸透镜的距离/

给出下列结论：①在频率分布直方图中，小矩形的高表示频率；②平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势；③从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数学

上或减去同一个常数后，方差不

高一物理从同一位置以不同的初速度水平抛出两个小球A,B,它们先后与竖直墙面碰撞,碰撞的瞬间小球AB的速度方向与竖直墙面之间的夹角分别为53°,37°,两小球与墙壁的接触点之间的距离为d,求物理

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