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共找到 6 与从以上材料可以得出的结论 相关的结果,耗时133 ms
“有一分证据说一分话”某中学历史研究性学习课上,四个研究小组分别展示的材料和所得的结论。请回答:(1)上述各组的结论,哪些是从材料中可以直接推导出来?理由
历史
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阅读材料,大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题:1+2+3+…+100=?我们可以先从简单的几个数开始,计算、观察、寻求规律,得出一般性的结论.1=1*2/2=1,1+2=2*3/2=3,1+2+3=3*4/2=6,1+2+3+4=4*5/2=1
数学
算:1+2+3+…+100(
司马迁的《史记·五帝本纪》从黄帝说起;另外人们在山东嘉祥县的汉代画像石上也发现了黄帝像。综合以上两则材料可以得出的结论是()A.黄帝其人其
历史
其人尚不能完全确定
《周礼·天官》:“儒,以道得民。”郑玄注:“儒,诸侯保氏,有六艺以教民。”又注“师儒”云:“乡里教以道义者”。故儒本为教人以道德学问的教官。
从以上材料可以得出的结论
,
历史
对周代道德礼教的继承和发展
国务院总理温家宝通过各种形式问政于民、问计于民:从上述材料可以得出的合理结论是[]①各民主党派参与国家大政方针的协商②中国共产党坚持依法行政③人
政治
B、③④ C、②④
阅读材料,给文段下一个结论,不超过30个字(含标点符号)。语音的古今差别是很大的,从几件事情上可以看出来。第一,汉字的造字法里用得最多的形声法,常常是甲字从乙
语文
的,可是有许多旧诗现在念起来
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