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从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是（）A.抗体、非特异性免疫B.抗体、特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗原、非特异性免疫语文

在流感流行季节，接种流感疫苗可以提高人的免疫力．从传染病的预防措施看，这种方法属于，从免疫类型看，通过接种疫苗获得的免疫属于．语文

注射乙肝疫苗可增强人体的（特异性/非特异性）免疫力，从而使人不再患由乙肝病原体引起的疾病，预防接种的目的是保护．语文

关于“RNA干扰”具体机制的问题?“RNA干扰”机制可以被昆虫和植物所用,成为它们免疫系统的一部分,通过攻击由病毒而来的信使RNA,可以使病毒增殖所必须的蛋白质无法合成——可从病毒来的生物

阅读下列材料材料1从我们接管城市的第一天起，我们的眼睛就要向着这个城市的生产事业的恢复和发展。务须避免盲目地乱抓乱碰，把中心任务忘记了，历史

产党。这种状态是完全不能容许

下列关于用于免疫接种疫苗的叙述，正确的是（）A.多次接种乙肝疫苗后，机体获得了对乙肝病毒的抵抗力，这种免疫是非特异性的B.从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入流感语文

某种疫苗的动物血清注射到人体

下列内容中，哪一项从根本上对分封制起到了瓦解作用（）A.废除井田制，允许土地自由买卖B.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役C.根据军功大小授予爵位和田宅，废除没历史

材料一：近期，从京津冀到东三省，雾霾锁城的噩梦接连上演，停课停产、免费公交、弹性上班••••••材料二：国务院9月12日发布《大气污染防治行动计划》，该行动计划共需投入1750 政治

绿水日益少，酸雨灰霾经常来。

师生交往是学校生活的重要内容。师生交往过程中难免有矛盾，要化解与老师的误解、矛盾，增进师生的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法是[]①对老师政治

师生共同组成了学校生活的共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，但也难免会有矛盾。我们应化解与老师之间的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通政治

互换──从老师的角度看问题

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