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共找到 10 与从控制噪声的角度分析 相关的结果,耗时90 ms
在公共场合大声讲话是不文明的行为,因此交谈时应该轻声细语,不影响他人,这里的“大声”和“轻声”指声音的,
从控制噪声的角度分析
,这是从处减弱噪声.
物理
学校阅览室的墙上贴有如图所示的标志,
从控制噪声的角度分析
,这是()A.在声源处减弱噪声B.在人耳处减弱噪声C.在传播途径中减弱噪声D.在声源和人耳处减弱噪声
物理
期末考试进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递;交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛,
从控制噪声的角度分析
,这是从处减弱噪声的.
物理
(2014•崇明县三模)中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,从有效控制噪声的角度分析是属于()A.控制噪声源B.控制噪声的传播途径C.保护受噪声影响者D.控制噪声的音调和音色
物理
中考进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递,交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛,
从控制噪声的角度分析
,这是从减弱噪声的.
物理
中考进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递.
从控制噪声的角度分析
,交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛,是从处减弱噪声的.监考老师将教室的门窗关
物理
教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音的大小;
从控制噪声的角度分析
,这是从
物理
学校教学楼的楼道上张贴如图所示的宣传标牌,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”是指声音的不同;
从控制噪声的角度分析
,
物理
学校的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,这里的“大声”是指声音的大小;
从控制噪声的角度分析
,这是从处减
物理
教室的楼道上张贴有如图所示的标志,从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音的大小;
从控制噪声的角度分析
,这是从处减弱噪声.
物理
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