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初中语文题《从百草园到三味书屋》2.以上只是课本和老师安排的任务,此外你还有什么问题、见解?特别是“三味书屋”一段,老师只是点拨了两个重点难点,好多问题留待同学们自己提出和解语文

特别注意自己探究,总想证明自

从百草园到三味书屋你喜欢三味书屋中的人和事吗?为什么?文中的寿镜吾老先生是作者所有文章中所涉及的三位老师之一,你认为他有哪些地方值得作者怀念语文

鲁迅《从百草园到三味书屋》一文中,三味书屋有哪些趣事语文

《从百草园到三味书屋》以三味书屋为题目编一副对联.急语文

鹿在古代有什么特殊含义么鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道,先生家的厅堂有一块写有三味书屋的匾额,还有一幅画着肥梅花鹿的图画,请问这是因为先生喜欢鹿还是因为鹿在古代有语文

“从百草园到三味书屋”中写书屋的中心句是哪一句?或者说下文段的中心句是哪个?出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一语文

匾和鹿行礼.第一次算是拜孔子

语文题，快来做！不难的！凡读过鲁迅散文名篇《从百草园到三味书屋》的人，都会知道鲁迅少年时代，曾在三味书屋拜寿镜吾先生为师念私塾。寿老先生是一位方正、质朴、博学的人，不其他

一天，寿老先生又开始教学

阅读《从百草园到三味书屋》：“他是一位高而瘦的老人.这东西早已没有了吧”这部分内容回忆了“我”在三味书屋里求学的哪些趣事其他

帮我分析一下从百草园到三味书屋这篇课文里的三味书屋,所有细节都要分析,说得越多越好,我要在课堂上大雷霆! 语文

《从百草园到三味书屋》下面句中加点词是否矛盾?谈谈你的理解连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园.第七段百草园的景物描写层次清楚, 语文

_____,再写______

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