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我们都知道“三角形的内角和等于180°”。如图1,教材中是用“延长BC,过点C作CE∥AB”的方法把∠A移到∠1的位置,把∠B移到∠2的位置,
从而完
成证明的。请你借助图2作辅助线的思路将下
数学
求证:∠BAC+∠B+∠C=
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语文
议
阅读《子路从而后》章,完成相应的题目。子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分。孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止
语文
路曰:“不仕无义。长幼之节,
阅读下面完成各题。善学者①(战国)《学记》善学者师逸②而功③倍又从而庸④之。不善学者师勤而功半又从而怨之。善问者如攻⑤坚木先其易者后其节
语文
叩之以小者则小鸣 叩之以大者
阅读下面的文言文,完成后面题刑赏忠厚之至论(宋)苏轼尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际,何其爱民之深,忧民之切,而待天下以君子长者之道也。有一善,从而赏之,又从而
语文
之声,欢休惨 戚 ,见于虞、
阅读下文,完成文后各题。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;
语文
,师之所存也。嗟乎,师道之不
阅读下文,完成下题。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生
语文
存,师之所存也。 (1)
阅读下文,完成文后各题。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之
语文
存,师之所存也。嗟乎!师
英语翻译陈恒弑简公而盟,盟者皆完其家,不盟者杀之.石他人曰:“昔之事其君者,皆得其君而事之,今谓他人曰:‘舍而君而事我.’他人不能,虽然,不盟则杀父母也,从而盟,是无君臣之礼也.生
语文
杀.陈恒弑君,使勇士六人劫子
下列各句中划线字的用法完全不同的一项是()A.苍然暮色,自远而至/穷山之高而止B.侣鲁虾而友麋鹿/吾从而师之C.顺流而东也/吾与子渔樵于江渚之上
语文
土
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