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阅读材料，回答问题。材料“冲击-反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始，西方的冲击历史

式。（要求：对该模式赞成、反

阅读材料，回答问题。材料“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，历史

根据材料并结合所学知识，

阅读材料，回答问题材料“冲击－反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始，西方的历史

1）依据材料，近代史上西方工

（12分）阅读材料，回答问题。材料“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始，历史

“冲击—反应”模式。（要求

世界现代史分界点查了一下说是；近代史与现代史的分界点是俄国十月革命之后1917年开始；但是；为什么又说抱括了一战呢?世界现代史是指从19世纪初到20世纪初,第一次世界大战是世界现历史

以来世界历史发展的基本进程.

（2009年1月上海市虹口区高三调研33题）从19世纪70年代开始，中国出现了近代出国留学的浪潮。阅读材料，回答问题。材料一：同治十一年（1872年）至光绪元年（1875年），（清政府）按历史

120名学生中，绝大多数是从

(12分）阅读材料，回答问题。材料从十五、十六世纪开始的“东西方碰撞与交融”到清代的康熙中后期，却突然沉静了下来。从表面上看，H世纪后期直至19世纪初期长达百余年的时间历史

但是在15、16世纪“世界

英国崛起（25分）材料一“英国崛起的进程是从16世纪开始的，直到19世纪，每个世纪都有其突出特征，使近代英国的历史节奏好像是以世纪为单位：16世纪社会和经济的变动首先迈步，历史

英国进入最辉煌时代。近代英国

1567年，明朝隆庆皇帝朱载垕同时开放了“海禁”和“银禁”，诏令“朝野上下率用银”，从此中国开始了大规模的白银进口。据统计，自16世纪中叶至19世纪历史

见，当时

1567年，明朝隆庆皇帝朱载垕同时开放了“海禁”和“银禁”，诏令“朝野上下率用银”，从此中国开始了大规模的白银进口。据统计，自16世纪中叶至19世纪初，西班牙从美洲横越太平洋历史

世界市场开始形成 B．

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