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小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下实验方案，试分析回答有关问题．步骤1：在语文

．步骤2：一段时间后，同时观

某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”．他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎语文

扦插在同一块实验田里，标记为

阅读以下材料，回答相应问题．材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场．材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表物理

一个条形磁铁插入螺旋线圈内，

（2011•乐山）小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块，拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度，但手边只有弹簧秤，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验（物理

（2）将小石块慢慢浸入水中，

小成同学去太湖边游玩，带回一小块鹅卵石，他想测量它的密度．但身边没有量筒，无法测量体积，小成想了想，用天平和砝码、可乐瓶、剪刀，吸管、细线和水做了如下实验，最后算出了物理

梁平衡，应将平衡螺母向___

有甲乙两个学校进行了一门课程的考试，某同学为了研究成绩与学校是否有关，他进行了如下实验：先将甲校和乙校各300名同学编成1～300号，然后用系统抽样的方法各抽取了20名同学（两校其他

编号 18

小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障．于是设了如下实验：步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A，B，C 语文

表面滑动，不划破果皮；将牙签

在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊变为红色的呢？他和小红同学进行了如下实验探究：猜想与假设猜想一：化学

查阅资料与实验准备】（I）将

（2013•鞍山三模）图为一个中间有抽头的电磁铁示意图，明明为了研究外形相同的电磁铁磁性强弱与通过电流大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，其步骤为：（1）连接好图甲所示的物理

滑动调变阻器的滑片使电流表的

为了测定某大理石中碳酸钙的质量分数，同学进行了如下实验：称取10g大理石样品放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50g，充分反应后，烧杯内的反应剩余物为56.7g．（假设其他物化学

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