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初二生物一位同学设计了一个探究霉菌生长的环境条件的实验,他的设计方案如下:在一个大玻璃瓶中装入湿润的沙子,直到容积的1/3将瓶子横放,瓶子下垫上一些棉花,防止瓶子滚动将不同的物
其他
中的环境)中,霉菌在面包和果
水的电解实验是按照如图所示的实验装置,在直流电的条件下迸行的,某化学兴趣小组的同学通过实验验证、资料搜集、理论分析等,对水电解实验中的一系列问题进行了探究.请你和他们
化学
【设计实验】为了证明上述猜想
初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后,在实验室里他们将一定量的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图1所示,同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究.提出问题1
化学
应评价】你认为上述实验能验证
通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:提出问题温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?实验探究为了探究温度
化学
部分数据如表所示:
甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动.提出问题氢氧化钠固体是否变质.实验探究甲、乙两同学分别设计了
化学
固体于试管中,加水振荡至全部
某化学实验小组同学,为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时,他们进行如下探究活动,请你参与并解答有关问题:(一)用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品10g放入烧
化学
进行了称量,并且向烧杯中滴入
明明同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题:(1)反应过程中观察到的现象是.
化学
装置中气球的大小关系.(4)
晓涵同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验过程如下图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题:(1)A→B整个过程中观察
化学
A→B过程中产生该现象的原因
王勇同学在家里的两个同样的花盆中种下大豆种子并设计了如下实验,从实验可知:他在研究影响大豆发芽的因素是:()花盆环境温度水甲向阳处5℃充足乙向
语文
D.水分
(2009•南京二模)某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验.从该实验可知:他在研究影响大豆发芽的因素是()花盆光线情况温度水分甲向阳
语文
阳光B.空气C.水分D.温度
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