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他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上,这句话的理解. 语文

初中作文《我们的学校》该怎么写?老师布置了一篇作文,叫《我们的学校》,其他什么也没说···大家认为说记叙文好写,还是说明文好写?该怎么写? 语文

成长记录：（八年级时的一个周末）我把一周以来的脏衣服打了一个包想捎回家让妈妈洗。班主任知道了，他什么也没说，只是递给我一张纸条，上面写着一句话：★。（1）你怎么看待小王政治

名著阅读。(1)拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去语文

他一颗子弹……不就完了！”听

拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经语文

”听了这话他真有点害怕起来。

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弹不就完了！”听了这话他真有

一个小逻辑问题大人有3个苹果和2个梨,他从里面拿3个分别给3个小孩,他跟最大的小孩说其他两个有什么,跟第二的小孩说最小的有什么,跟最小的什么也没说.于是他问三个小孩,先是大小孩,"你语文

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为什么要把他押到这里来？从后

文化积累--根据下面文段内容，解答后面问题。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那语文

么要把他押到这里来？从后面给

综合实践活动。活动一名著阅读。阅读下面这段文字，按要求回答问题。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做语文

个押送兵说：“司令官为什么要

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