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观察人物、思考问题（1）图中人物分别是谁？（2）20世纪七八十年代，他们分别在中国和苏联先后进行了改革。你能说出他们改革的主要内容吗？（3）中、历史

的因素有哪些。（

读图说史。如图所示（1）图A、B、C分别是谁，请写出他们的名字。（2）请分别指出他们所参与最重要的历史活动。（3）以上三个历史人物，你最欣赏哪一位？为什么？历史

中国历史上有几个满族人做皇帝?汉族的又有几个?他们分别都叫什么名字?还有历史上第一个和最后一个皇帝是谁,他们叫什么名字?麻烦你们把所有皇帝他们的在位时间都说一下. 其他

读图回答问题：（6分）（1）以上两种交通工具是哪次工业革命的成果？（1分）（2）请分别说出它们的发明者分别是谁？（2分）（3）这两种交通工具以什么为动力？（1分）他们的发明有何历史

请同学们仔细观察下面的图片回答问题（12分）请问：（1）上面图片中三位“创业年代的英雄”分别是谁？他们各自的称谓是什么？（6分）（2）三位的事迹分别是：（3分）（历史

________）为原子弹理

谁能告知我变速自行车里面1、2、3、4、5、6、7这7个变速分别是指甚么？分别合适的地形是甚么？跟他们分别的特点是甚么？其他

图说历史：“走进创业年代的英雄”请同学们仔细观察面的图片回答问题：（1）上面图片中三位“创业年代的英雄”分别是谁？他们各自的“荣誉称号？是什么？（2）三位的事迹分别是（历史

，为我国核武器的研制事业做出

（16分）如图，观察图片材料，回答问题。请回答：（1）图一、图二中的人物分别是谁?他们的主要贡献分别是什么？（4分）（2）图三是世界航海史上的空前壮举，这次活动最远到达历史

）（4）图四说明清朝采取了什

根据材料三,说说你对"炎黄子孙"的理解.（提示：可以从“炎黄”是谁,他们为什么成为我们的人文初祖,他们分别有什么功绩等方面去讨论）历史

材料一：（如图1）材料二：（如图2）请回答：（1）材料一、二分别是谁？主要事迹是什么？（2）他们对中华民族的最大贡献是什么？（3）从他们身上你可以学到哪些精神？（4）除历史

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