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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．物理

越大，磁性越强；猜想C：外形

在研究影响电磁铁磁性强弱的实验中，张丰做了如下实验，其实验电路如图9-4-10所示，当他合上开关S时，发现拴铁块的弹簧被拉伸一些，当他只将电源负极从A改接在B上时，发现弹簧又物理

数越少，磁性越强，他这个结论

为了测定家中照明灯泡的实际电压，小钢做了如下的实验：关闭家中其它用电器，只开一盏标有“PZ220-100”字样的灯泡，他观察到家中标有“3000r/kW•h”字样的电能表在20min内转盘转了121转物理

实验台上摆放着6瓶不同的无色溶液，其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：提出问题E溶液的成分是什么？初步判断根据受损标签，E溶液不可能是（填序号）① 化学

4溶液．【设计实验】兴趣小组

一位心理学家曾经做了这样一个实验。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选的、最有发展前途的学生。之后，他在十几年的追踪调查中惊人的发现，这个政治

个巧合

（2007•大兴安岭）某化学活动小组在做酸、碱、盐的兴趣实验时，桌面上放置了四个盛有无色液体的烧杯，他们将甲烧杯中的液体分别倒入另外三个烧杯中，看到下列现象：乙中液体变为“ 化学

烧杯中溶液可能是（　　）A.

某化学小组为了测定生石膏组成（），即测x值，做了如下实验：将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热，加热前和加热后分别进行称量。随着实验次数的增加，加热的时间不断延长。他们在物理

）通过计算解释图像中产生的A

用成语概括下列内容第一个老大臣注意的听着,以便回到皇帝那里的时候可以照样背出来.事实上他也这样做了.第二个大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人到底有多么笨,或者语文

CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用，有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．（1）请你帮助他们完成实验报告：实验过程：在一支试管中加化学

_____实验结论：FeCl

（14分）CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用，有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。（1）请你帮助他们完成实验报告：实验过程：在一支化学

现象：①

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